「但是，我现在不再这样认为。」
「因为我们现在做着的，是一件比重修秦律更加伟大的事情。」
有人轻声呢喃，眼神之中有藏不住的喜悦和无限的惊叹。
读书，是一个人一辈子最大的事情。
而他们现在在做着的事情，就是要让所有人都能读书。
「如果有一天，天下孩童，天下少年捧着我们编写的书诵读，我们是不是就会成为圣人一般的存在，那，该是何等的波浪壮阔，令人向往之情景。」
「哈哈，不要说天下，如果有一天咸阳地界人人都诵读我编写之书，那我都心满意足了。」
「何止如此啊，就算是朝廷政令，都会根据我们教出来的学生变化，这才是对我们教化司最大的支持啊。」
「而这，才是教化真正足以畅行天下的根本啊。」
「也是真正治理天下之策啊。」
有人振奋轻言，有人激动到手舞足蹈。
亢奋的状态让所有人都精神失常。
而这个精神失常，并不是现在就有。
而是这些人明白其中究竟意味着什么之后，就不正常了。
「都回去休息，明天再编订！」
嬴城不得不下令进行强行驱逐，要让教化司的人回去休息。
这些人，没日没夜的编订课本，已经快要疯了。
….
「回禀大律令，我等全无睡意，只恨不得今天过得慢一点，明天我等就能将课本编订出书！」
一个农学吏员振奋的回话，还不忘说道：「农学目录规范已经差不多了，部分内容也已经编订。」
「在农学中，我们在里学府安排如下。」
「第一年四十课内，农学分为十七目，第一目，走进农学。」
「第二目，农业之重。」
「第三目，农业的辨识。」
「第四目，农业中种植类。」
「第五目，农业中渔业类。」
「第六目，农业中林业类。」
「第七目，农业中畜牧类。」
「第八目，农业之农副业类。」
「第九目，田地的辨识。」
「第十目，危及农业的灾害常识。」
……
编订农学课本的农科司长振振有词的道：「其中，走进农学是分两天教习，我们准备编订七篇，
第一篇，刀耕火种的上古农业，
第二篇，黄帝驯兽，
第三篇，神农尝百草，
第四篇，大禹治水，
第五篇，蛮荒刨食的先辈，
第六篇，现代农业的崛起，
第七篇，美好的农业生活。」
「此七篇，我们站在六岁孩童的角度，准备以极短的小故事方式讲述，必须将内容控制在三百字内，且其中没有复杂难写的文字和晦涩难懂的语句。」
「主要是要让孩童明白先辈的不易，如今之生活，是通过先辈智慧发现，与勐兽争斗并降服勐兽，身体力行，与天地争斗，顽强敢拼敢干的精神，只有通过不断的革新和发现，才能拥有如今的保暖而食的生活。」
「小孩子嘛，听不懂什么复杂的道理，说不定连字都认不得，这方面就要礼学多家费心了，农学也不能事事操心，所以并没有设置识文断字的课业，只是简单的进行了解农学。」
「主要学习的方向，还是以五类农业种植、渔业、林业、畜牧业、农副业为主。」
「在里学府中，以认识为主，清楚耕种全过程，认识农具及农具应用，辨别牲畜和野兽，辨别鱼类，辨别田地等为主要教义。」
众人听着农科司自信的阐述，都有点羡慕。
尤其是法科司长，十分无语，农学的进度有点快，他们这里才刚刚开始，那边已经有具体的内容规划了。
恰恰相反的是。
编订课本难的是规划总目。
至于内容，那是信手拈来的事情，只要目录规划好，连一个月都不需要，他们就能完成对法学课本的编订。
「大方向没问题，就按这么来，农学可以推进内容要义概括了，完成之后递上来，若是没问题就能编写内容了。」
嬴城当即点了点头。
自然，整个课本的编订，被他整体划分了三个过程。
目录规划，内容要义概括，内容编写。
….
华夏文字就是如此，这有点像标题党。
十个字简述，自然就能扩展到十句话描述，也能用几百字叙述。
尤其是，好像十个字的时候也能明白大概写了个什么，诵读全篇的时候勐然惊觉果然如此。
当然。
标题党的行为肯定是不能出现在严谨的课本之内。
没有驱赶成功。
嬴城也没有半点睡意，就在各个学科处转悠。
查看编订进度对编订之中他认为出现的问题进行提问解惑探讨。
「子曰：刚，毅，木，讷，近仁！」
「怎么还有这句话？」
嬴城无语的盯着礼学，礼学中论语是一定要涉及的，可看到内容他还是奇怪的滴咕。
礼书之中这句话只字未提。
出自超级作坊的书籍这句话消失不见。
可这编写课本中，在草稿中竟然又见到了这句话。
实在是怪了。
「这，这是子路篇内的内容，主要是讲述…
…」礼科司长急忙回答，但嬴城不讲道理的说道：「这句话删掉没有太大的影响，删掉删掉。」
这是国学的目录，就不再是简述，而是以原篇的方式来解读，明白其中蕴含的道理。
所以。
管他呢！
删了。
而面对嬴城如此强势的要求，礼科司长只能应声道：「诺！」
管他呢！
整个教化司的编订的课本，最终需要嬴城的点头，才算是完成。
一句话而已。
没了就没有，算不得什么。
嬴城没有再说什么，继续观看。
整本礼书就是道德的准则。
在其中。
最重要的一点，便是同文同音同语同语法。
同文字是秦国的国文……小篆，小篆很难写，但这并不是阻碍文字传播的主要原因。
同音便是秦国的国字音……声母韵母表，这对大秦所有人来说都是一个全新的东西，但是，作为老师，这是必须要学会的。
同语便是腔音……秦人的腔音，这个同样需要很长时间去纠正，以此保证说句话天南地北的人都能听懂。
同语法便是语法结构规律……秦语法，并没有进行规范语法，只是对秦国语法体系进行了概括。
‘么麻达，
‘嘹咂咧，
‘最娃一个，
‘瓜皮，
这类形式的陕西方言，或许过个一两百年，可能就是华夏主要的说话方式了。
其实，方言说的人多了就是国语了，国语世界上说的人多了就是世界语了。
礼书之中对文字语言的规范进行了极其沉重的描述。
凡是不符合同文同音同语同语法的都算是违礼的行为，而对于违礼的行为，任何一个人都可以对违礼行为的人进行教化，且在教化过程中发生冲突不被认定为过错方。
即，在甲对乙进行辱骂，乙反手对甲一嘴巴，未造成重伤，乙属于对违礼行为的人的教化行为，不为过错方。
….
重伤的判定为永久性丧失某一能力。
即把鼻梁打断无法续接，脸颊凹陷，而如果将牙齿打掉可再生则属于轻伤范围，不可再生则属于重伤范围。
此法不仅适应于民等，包括民对官等，官员有违礼的行为民也有进行教化的权力。
而侮辱性言论包括‘贼你娘，‘闷怂，‘贼你嫂，‘球娃子，等言论，对此权力范围，保持民不告廷尉不纠。
同时，在礼书中，对同文同音同语同语法纠正，也保持着第二方纠错法，对没有同语言文字体系的，第二方可进行教化，不听劝告者可就近移交宣传司或教化司官署进行强制教化。
虽然说。
这一套统一文字语言法在现阶段还具备广泛推行的可能。
但这套理论法体系，是必须要存在的。
什么时候合适，他就什么时候推行。
最终的目的，就是要形成一套极其排外的文化体系。
在遇到外文化体系的碰撞时，具备极其强势的同化能力。
他也没有打算在这个时代，让商旅去碰撞外文化，当商旅抵达大秦之外的地域时，也意味着大秦的铁骑也会尾随而至。
而当大秦铁骑抵达的时候，也意味着捕夷团，强盗商团，冒险者的抵达。
嬴城也是一时思绪拉远，很快就回转了过来，继续对礼学目录进行提问题。
「礼学的课本内，要包含婚丧嫁娶，五服九族！」
「而里学府要以识文断字
为主，这是整个教化司核心中的核心学问，必须想办法解决这件事。」
嬴城完成甩锅任务，就前往算学编订课本所在。
没办法，这个问题，他也没什么好办法，不给礼学司署压力给谁。
只要礼学司署想办法，就算是没想出来，他也不是不同意。
「嗯，算学倒是进度快，竟然比农学还要快点。」嬴城翻看算学编订课本进度，倒是差异了几分。
「下官谢大律令称赞！」算科司长倒也是不谦虚，笑呵呵的回道。
「继续，我没什么可说的了，弄好了记得署名，署名页会一同装订在课本上。」嬴城点了点头，他是真的没啥好说的。
里学府内容就很简单。
一加一十加十。
一乘一十乘十。
加减乘除四则运算，学会了里学府就……毕业了。
主要还是……算学内容总共就那么多，这分摊在十九年学，基本就是玩闹课程了。
‘算学啊，你要学会自己长大！，
嬴城心中无奈感慨一声。
倒是算科司长闻言，急忙拜道：「谢大律令！」
瞅着一脸喜色的算科司长，嬴城笑了笑，继续前往下一个学问，建筑学。
没办法。
这教化司里面的众多吏员如此的亢奋，可不是他给的俸禄有多高，毕竟这些人的学问能到编订课本的程度，学问可一点都不低，在这个时代有学问就不缺钱花。
但是呢。
在课本上署名，就非同一般了，近乎整个教化司内的吏员司长乃至左右司长，都抱着这个想法在亢奋状态下编订课本。
能编入课本，不仅今后官员的位置稳妥了，在没有工业革命出现前，这些人的名字将在课本上一直存在着。
这可是非比寻常的荣誉。
比被始皇帝封个博士要强的多的多。
孔子能被尊为儒家先圣，无外乎孔子的言论经历两百多年的传颂，形成儒家群体，这才令孔子有了非同凡响的地位。
如果这一套课本在秦国统治下流传两百年，是可以造就一批堪比孔孟之流的圣人的！
这些人要是连这都看不到，学问就白学了。
不知不觉中。
天色渐渐大亮。
整个教化司内似乎到此时，亢奋之气才渐渐消失，呈现出一片东倒西歪之状。
「太疯狂了吧！」
见到这情况让渐渐有睡意的嬴城只摇头，这群人比当初在大律府立新秦法的李瞻公输丘那些人都要疯狂。
岁月如梦
「或许三个月前，我们错过了大律府大秦律法的重修，是我们此生的遗憾！」
【鉴于大环境如此，
他们和古时孔墨这些先贤不同，为了推行学问，走遍各国，或遭人嫌弃，或被人驱赶。
他们只需要将课本编订出来，在朝廷政令之下，就足以让他们编订的课本，推广在全天下。
论语被儒家推广几百年，也只是齐鲁大地的学问。
有无数的老师来按照他们编订的课本来教化学生。
到时候。
有无数的学生们读着他们的课本来学习道理。
左司长，各学科司长同样振奋的起身。
「下官定当竭尽全力编写课本，不负大律令重托！」
一个又一个的吏员都齐刷刷的起身对嬴城尊敬的拜谒。
但在这座相对天下来说极小极小的房间内所作之书，却可以不用推广便遍及天下。
到时候。
是大一统的时代。
没有诸侯列国，没有疆土边界。
旁边的礼学，农学，算学，商学，工匠，建筑，星象等等众多的吏员。
都激动的盯着嬴城。
直击人心，令他们心潮澎湃，恨不得立刻马上将课本编订出来，然后在全天下范围内使用。
是的使用！
因为在这个时代。
这份尊敬并不是来自嬴城的权势，而是来自嬴城的权威。
嬴城的话。
周围。
一个又一个熟悉而陌生的面孔激动的盯着嬴城。
不止是嬴城近前的法学吏员。
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