还没把内容讲完，或许是想到了什么，他又开始吐槽那三个在他课堂上睡觉的家伙。
这回语调格外抑扬顿挫，轻重音分明。
“沈姑娘，你说呢！他们是不是很过分。”
每日都能睡四五个时辰，哪里没睡够，居然还要在他的课堂上睡。
沈暖宁轻轻捂了捂嘴，遮住到了嘴边的哈欠，睁大迷离惺忪的睡眼。
认真用力的点头，“就是就是，除了犯困的问题，小三的问题也蛮大的，居然如此不尊重先生！”
她确实得好好想个法子整治。
熊孩子，机灵劲儿，坏脾气对着对手坏人还好，可偏偏对着自家人。
小时候这样，还有的教，若是不教，以后长大了，恐怕一出门就得挨打。
不仅如此，他怕是要尝尽社会的毒打。
但陈先生，她想了想，“先生，你有没有想过，尝试改变你的教学方式，这个讲课方式嘛，常变常新，不可一成不变。”
陈先生想了想，沉默片刻。
“你有什么建议？”
“为何先生讲课不能与平常说话一般呢？”沈暖宁发出了灵魂质问。
讲真，像这种讲课语速缓慢，语速语调完全不变，还是那种浑厚的男音，真是催眠的绝佳利器。
这要是在现代，随便录个课卖一卖，让失眠的人看见了，绝对争着抢着买。
陈先生又是一阵沉默。
“我的先生便是这样讲课的。”
“恕我直言，您的先生年纪……”
陈先生点头，“他如今已经作古。”
沈暖宁当即道，“抱歉。”
同时也不由恍然大悟，难怪陈先生看着年纪不大，讲课却像是看老年人打太极。
“无妨，他是年纪到了，寿终正寝，是喜丧。”陈先生语气平淡，带着一丝思念。
“我知晓你的意思了，从前从未有人与我说起过这件事，我要好好想想。”
陈先生想了想，道，“这几日，我想坐在后面，听你讲讲课。”
沈暖宁瞪圆了眼睛，有些不可思议。
咋就要听她讲课了，说实话，对上这个正牌老师，他还是有一丢丢慌的。
毕竟她从未想过当老师，前世连教师资格证都没考过。
在大学倒是讲过几堂课，也给医院实习生讲过课，这也算一点点经验吧。
“那我便献丑了。”沈暖宁表情似哭似笑，有些矛盾。
下午。
沈暖宁上课，陈先生也及时搬了个小板凳坐在后面，就在小三的旁边坐着。
见到陈先生时，小三都瞪大了眼睛。
一堂课，算数。
先从最简单的开始，加减运算。
沈暖宁站在讲台上。
陈先生认真听着，眼睛一眨不眨的盯着。
沈暖宁用尽了全部的耐心，吸引孩子们的注意力，举的例子也都通俗易懂，是一个个完整的小故事，有些带着趣味性。
她的表情丰富，语调变化很大，抑扬顿挫。
可能是陈先生坐在旁边，小三也背部挺直，听得认真。
每个人都听得很认真。
感触最大的便是陈先生了。
他心里扑通扑通的乱跳，脸色有些涨红，眼睛亮的惊人。
先不论讲课内容，这是他从未听过的讲课方式，将一个个要解决的问题藏在一个个小故事里。
引出问题后，给他们足够的时间思考，最后又告诉他们答案。
有些问题甚至都没有告诉答案，只说留待明天解答。
他听着，都觉趣味性十足，注意力全部被吸引，更别说其他人呢。
再说内容。
他钻研算数多年，这些问题都是常见问题，他很熟练，能在短时间内解答出来。
但是沈姑娘讲的计算方法，那些符号，他不认识，代表着从一到十，数字大一些是要用算盘的。
但沈姑娘的那种计算方式，竟然也能很快算出来。
真是惊奇。
到了医术基础课。
陈先生更是见识到了。
她直接画了一本药草集，给每个同学传阅，那上面的画儿，寥寥几笔，却能勾勒出药草的特征，以后见着，便能直接从特征上，认出来。
她还会与学生互动，若是有学生回答对了她的问题，她也毫不吝啬的夸奖。
陈先生想，他的学生明明各个都如此稳重，沈缺这个出人意料的小少年平时也是一脸冷漠的模样，事不关己。
怎么遇到沈姑娘，遇到他提出的问题，便一个个急不可耐的举手，争着抢着，积极得很，被表扬了，还笑得一脸羞涩，牙不见眼。
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内容相当密集丰富，口干舌燥。
只是语调略显平淡，没有起伏，像是在诵经。
沈暖宁听完陈先生的话，怒气冲冲的同时，叹了一口气。
这三个家伙确实够够的。
但，陈先生讲课的内容是不是也稍显枯燥呢。
讲真，他也不是很老，教过的学生不是很多，可能会有问题。
但他老师是这么教的，他便也这么教，他不也好好的学了那么多，可见问题也不是那么大。
陈先生讲了一会儿。
“天地玄黄，宇宙洪荒……”陈先生拿着一本千字文，让三人跟着念。
摇头晃脑的，没多久三人就开始犯困。
陈先生见状，气得不行，狠狠挥了一把教鞭，将三人的瞌睡打跑了。
沈暖宁看了一眼陈先生，道，“陈先生，他们几个确实与他人不同，不如我们讨论讨论教学内容？”
陈先生点头。
“你说，我讲的真的那么差吗？为何他们老是犯困！”
想了想，他又气不过，“小四便从来不会如此。”
陈先生按照两拨人不同的进度，分为两组，分开教。
从最容易的内容开始教小三沈石三人。
气冲冲的走出教室。
免不了和沈暖宁以及沈家大人们告一状。
小三脸上困容丝毫不减，直接趴在桌上就睡着了，沈石至少还有一点羞耻之心，但抵不过生理欲望。
反反复复，不胜其烦。
陈先生最后实在忍不了了，大骂，“朽木不可雕也！”
沈暖宁还在制作教学计划。
虽然只有六个学生，但优秀的老师要学会因材施教，针对他们每个人的性格，制作不同的计划，将每个人都培养成才。
第二天上课。
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